Словник Hurra тетрадь Hurra учебник Урок 1 Урок 2 Урок 3 Урок 4 Урок 5 Урок 6 Урок 7 Урок 8 Урок 9 Урок 10 Урок 11 Урок 12 Урок 13 Урок 14

Урок 1

Задание на сегодня :

Задание 1
Прочитай и переведи текст. Сделай тест по тексту

Mam na imię Irina. Jestem z Rosji, ale teraz studiuję w Polsce. Każdy dzień to dla mnie dobry dzień. Mój budzik zwykle dzwoni o wpół do siódmej. Nie lubię wstawać tak wcześnie, ale muszę być na uniwersytecie o wpół do dziewiątej. Budzę się o szóstej trzydzieści, ale wstaję za dwadzieścia siódma. Najpierw idę do kuchni i jem śniadanie, potem myję się. Zawsze bardzo szybko ubieram się, czeszę włosy i w ostatniej chwili wychodzę. Zwykle jeżdżę tramwajem. Rano zawsze bardzo się śpieszę. Na uczelni jestem zwykle przed dziewiątą. Wykłady kończą się o drugiej albo trzeciej. Po zajęciach wracam do akademika i przygotowuję z koleżankami obiad. Potem zwykle oglądam jakiś serial, ale we wtorki i w czwartki nie mam na to czasu, bo muszę iść na kurs angielskiego. Później uczę się. W piątki piętnaście po szóstej mam kurs tańca. Wieczorem czytam książki i surfuję w Internecie. Zwykle biorę prysznic o jedenastej w nocy i o wpół do dwunastej kładę się spać."

Выполните задания теста, напиши "да" или "нет":

Irina wstaje o szóstej trzydzieści

Zajęcia na uniwersytecie zaczynają się o dziewiątej

Irina jeździ na uniwersytet autobusem

Irina przygotowuje obiad razem z koleżankami

W poniedziałek Irina uczy języka angielskiego

Irina chodzi na kurs tańca

Irina uczy języka angielskiego

Irina śpi od jedenastej w nocy do wpół do szóstej rano

Задание 2
Перейди по этой ссылке

Задание 3
Перейди по этой ссылке

Аудио к заданию 8
Аудио.

Дз: Тетрадь стр 39 вся, 40 (2, 3)

Аудио к заданию 3
Аудио.

Урок 2

Задание на сегодня :

Задания из учебника,

Aудио к заданию 9а

Аудио

Задание с сайта

Из лекция 3, стр 17

Дз: Тетрадь стр 40 (4), 41 вся

Урок 3

Задание на сегодня :

Задание 1
Перейди по этой ссылке

Задания из учебника

Aудио к заданию 2b
Аудио

Aудио к заданию 4b
Аудио

Aудио к заданию 4с
Аудио

Аудио к заданию 1
Аудио

Урок 4

Задание на сегодня :

Задание 1
Прочитай и переведи текст, какие слова для тебя новые?

Od Tomek: Cześć, Skarbie! Dziękuję za cudowną randkę. Jestem już w domu. Co robisz?

Od Irina: Cześć, Kochanie! Ja też się dobrze bawiłam. Podobał mi się film, który oglądaliśmy, ale najbardziej lubię z Tobą spacerować... Tęsknię za Tobą

Od Tomek: Ja też za Tobą tęsknię. Cieszę się, że podobał Ci się film. Nie wiedziałem, jakie filmy lubisz. Ja też uwielbiam z Tobą spacerować. I lubię Cię całować. Idziesz już spać?

Od Irina: Nie, jeszcze nie. Sprawdzam coś w Internecie.

Od Tomek: Co sprawdzasz? Informacje o mnie ;) ?

Od Irina: Nie o Tobie, mój Drogi. Sprawdzam, gdzie możemy potańczyć w piątek.

Od Irina: Hej! Jesteś tam, Kochanie?

Od Tomek: Jestem, jestem… A może być kawa w kawiarni? Ja nie umiem tańczyć tak dobrze jak Ty.

Od Irina: Jutro o tym porozmawiamy. Dobranoc, Kochany. Całuję.

Od Tomek: Dobranoc, Kochana. Kocham Cię! Już tęsknię!

напиши слова тут:

Примеры:

Studiuję w Polsce i tęsknię za swoimi rodzicami.
Tęsknisz za swoim chłopakiem, kiedy jesteś za granicą?
On pracuje daleko od domu i tęskni za swoją rodziną.
Tęsknimy za naszym dzieckiem, kiedy jest na wakacjach.
Czy czasami tęsknicie za swoim krajem?
Oni bardzo tęsknią za swoim miastem.

Задание 2

Пройти задание на сайте, лекция 3, стр 10-12, 14

Примеры:

Kiedy oni się poznali?
Gdzie się poznaliście?
Ja i mój ukochany poznaliśmy się na kursie tańca.
Moja dziewczyna i jej najlepsza przyjaciółka poznały się w szkole.
Poznaliśmy się dopiero tydzień temu w tramwaju.
Poznaliście się na imprezie u Pawła?

Личные местоимения в дательном падеже принимают различные формы в зависимости от того, используются ли они после глаголов, наречий или предлогов.
Более короткие формы используем после глаголов, напр.mówię ci, opowiadam mu, podobam się wam, а также после наречий, напр.gorąco mu, dobrze jej.

После наречий используем более длинные формы, напр. Dzięki tobie, naprzeciw mnie, А в случае местоимений:on, ona, oni и one добавляем расширение: n- , например.dzięki niej.

Примеры:

Podoba mi się student czwartego roku.
Podoba mi się siostra mojego kolegi.
Podobają mi się wykłady profesora Adamskiego.
Nie jestem pewna, czy mu się podobam ?
Podobam ci się , kochanie?

Сравнительные степени прилагательных

Прилагательные могут быть в положительной степени (stary, wysoki), сравнительной (starszy, wyższy) и превосходной(najstarszy, najwyższy). Степени мы используем для сравнивания людей, вещей, явлений, ситуаций.

Сравнительная степень образуется:

Следует помнить о чередовании букв:
Следует запомнить исключения: Некоторые прилагательные образуют степени сравнения описательным способом с помощью слов более (bardziej)/менее (mniej).: Обратите внимание на слово: bardziej, по-польски нельзя заменить его словом dużo.
Превосходная степень образуется путем добавления приставки naj– к сравнительной степени.

Примеры:

Mój brat jest niższy od mojego chłopaka.
Magda jest mądrzejsza od Karoliny.
Ona jest młodsza od mojej siostry.
Mój telefon jest lepszy od twojego.
Ten aparat jest gorszy od tamtego.
Mój ukochany jest najprzystojniejszy!
Igor ma numer telefonu najładniejszej studentki na roku.
Ta sukienka jest bardziej elegancka niż tamta.
Film, który oglądałem z moją dziewczyną był bardziej interesujący niż film, który oglądałem z kolegami.

Образование предложений с формами сравнительной и превосходной степени.

Прилагательное в сравнительной/превосходной степени + niż + именительный падеж

Примеры:

Tomek jest młodszy niż Igor.
Sylwia jest wyższa niż Irina.
To auto jest szybsze niż tamto auto.
Moje koleżanki są starsze niż moje siostry.

Прилагательное в сравнительной/превосходной степени + od+ родительный падеж

Примеры:

Piotr jest młodszy od Igora.
Sylwia jest wyższa od Oli.
To auto jest szybsze od tamtego auta.
Moje koleżanki są starsze od moich sióstr.

Внимание!Mój brat jest starszy niż ja. Mój brat jest starszy ode mnie

В конструкциях с формами в превосходной степени используем предлоги z или ze.

Примеры:

Adam jest najmłodszy z koszykarzy w drużynie.
Sylwia jest najwyższa ze wszystkich koleżanek.
To auto jest najszybsze ze wszystkich aut, jakie miał Igor.
Moje koleżanki są najmłodsze ze wszystkich dziewczyn w grupie.

Примеры:

Czyj to jest brat? To jest brat mojego dobrego kolegi.
Czyja to jest dziewczyna? To jest nowa dziewczyna Tomka.
Czyje to jest dziecko? To jest dziecko mojej najlepszej koleżanki.

Дз: Создать тест в гугл формах, по темам которые выучили сегодня на 10 вопросов
Тетрадь стр 44
Аудио

Урок 5

Задание на сегодня :

Задание на стр 6-10 и стр 12,13, 17,18

Конструкцию Nie chce mi się …используем с любыми глаголами. Обратите внимание на инфинитив piec. Он не заканчивается, как большинство глаголов на -ć, а на –c.

Конструкцию Chce mi się …используем по отношению к физическим и эмоциональным состояниям, напр. jeść, pić, spać, śmiać, płakać.

Примеры:

Chce wam się pić? Chcecie sok pomidorowy?
Nie chce mu się uczyć, a niedługo ma egzamin.
Jest piątek wieczorem i chce jej się tańczyć.
Igor uczył się do egzaminu całą noc i teraz chce mu się spać.
Nie chce mi się sprzątać pokoju.

Задания из учебника

Aудио к заданию 4
Аудио

Aудио к заданию 5
Аудио

Дз: Тетрадь стр 45, 46
Аудио

Урок 6

Задание на сегодня :

Вы можете также повторить образование множественного числа существительных в уроке 10 (уровень А1).

Прилагательные в нелично-мужском роде, именительном и винительном падеже имеют окончание–e.

Внимание! Окончание –e имеют прилагательные среднего рода в единственном числе:

Примеры:

Na stole leżą cztery dojrzałe banany i dwie duże gruszki.
W lodówce są trzy duże marchewki.
W koszyku są dwa kwaśne jabłka.
Pokrój 2 duże cebule, 3 świeże marchewki i 4 młode ziemniaki.

Примеры:

W kuchni są kucharze i smażą kotlety.
Dietetycy polecają jeść pomidory.
Wszyscy nasi goście lubią polskie zupy.

Во множественном числе используем конструкцию: są/niema. Окончание –ów все чаще используется, поэтому некоторые существительные могут иметь две правильные формы: pokoi / pokojów, koszy / koszów.

Окончание прилагательного для обоих родов в родительном падеже – это –ych/–ich (после k, g).
Напр.: Nie ma zielonych jabłek, nie ma słodkich truskawek.

Если Вы хотите вспомнить конструкцию: jest/nie ma в единственном числе, то вернитесь к уроку 7, уровень A1.

Примеры:

Na stole nie ma świeżych owoców.
W paczce nie ma już czekoladowych ciastek.
W tym sklepie nie ma ciepłych drożdżówek.
Na bazarze nie ma już świeżych ryb.

Aудио к заданию 11
Аудио

Дз: Тетрадь стр 47-48

Урок 7

Задание на сегодня :

RU

UKR

ENG

Некоторые местоимения имеют в винительном падеже длинную и короткую формы: cię / ciebie, go / jego. Длинную форму использует, когда выражаем контраст или хотим акцентировать местоимение, напр.Jego stać na nowy samochód, a ciebie nie. Длинную форму также используем тогда, когда местоимение является самостоятельным высказыванием, напр.:
– Stać mnie na to!
– Ciebie?!

Короткие формы используются только в середине предложения, напр. Stać go na terenowy samochód. (Неправильно Go stać na terenowy samochód.) Примеры:

Moją koleżankę stać na własne mieszkanie.
Moich znajomych stać na obiady w dobrej restauracji.
Tych studentów stać na nowe ubrania.
Dostałam nową pracę i teraz stać mnie na nowy komputer.
Basia nie wie, czy stać ją na studia w Warszawie.
Oni pracowali w Niemczech i stać ich na prywatne studia.

Обратите внимание, что местоимения в винительном и родительном падежах отличаются только в следующих лицах –ona (ją/jej), ono (je/ go) и one (je/ ich).

Примеры:

Moich znajomych nie stać na dzienne studia.
Marty nie stać na własne mieszkanie.
Mojego chłopaka nie stać na sportowy samochód.
Tych studentek nie stać na modne ubrania.
Nie stać jej na drogie wakacje.
Nie stać mnie na nowy komputer.
Nie stać go na najnowszą komórkę

Сравнительные степени наречий

Наречия (как и прилагательные) могут быть в положительной степени(ciekawie, szybko, tanio), сравнительной(ciekawiej, szybciej, taniej) и превосходной (najciekawiej, najszybciej, najtaniej).

Сравнительная степень образуется:

  1. Путем замены окончания наречия в положительной степени –o →(i)ej lub –e → +j:
    • ciekawie – ciekawiej
    • ładnie – ładniej
    • wolno – wolniej
    • tanio – taniej
    Обратите внимание на чередование букв:
    • ł:l (miło – milej)
    • s:ś (jasno – jaśniej)
    • g:ż (długo – dłużej)
    • ch:sz (cicho – ciszej)
    • st:ści (często – częściej)
    • d:dzi (młodo – młodziej)
  2. Наречия, которые заканчиваются на –ko, –oko, –eko, в сравнительной степени принимают формы:
    • brzydko – brzydziej
    • daleko – dalej
    • szeroko – szerzej (r:rz)
    • wysoko – wyżej (s:ż)
    Следует запомнить степени слов-исключений:
    • dużo – więcej
    • mało – mniej
    • dobrze – lepiej
    • źle – gorzej
  3. Степени наречий можем образовывать описательным методом

  4. Формы сравнительной степени образуем, добавляя к положительной степени наречие Больше или меньше.
    • elegancko – bardziej/mniej elegancko
    • interesująco – bardziej /mniej interesująco
  5. Обратите внимание на слово: bardziej, в польском языке его нельзя заменить словом dużo.

  6. Превосходная степень образуется путем добавления приставки naj–к форме сравнительной степени.
    • ładnie – ładniej – najładniej
    • wysoko – wyżej – najwyżej
    • dobrze – lepiej – najlepiej
    • elegancko – bardziej/mniej elegancko – najbardziej / najmniej elegancko
    Примеры:
    • Igor ubrał się dzisiaj bardziej elegancko, bo ma rozmowę o pracę.
    • Igor wie, że samochodem będzie jechał do centrum dłużej niż metrem.
    • Moi koledzy pracują tu dłużej i zarabiają więcej niż ja.
    • Sylwia oszczędziła na wakacje więcej niż Igor.
    • Ona mówi lepiej po angielsku niż po rosyjsku.
    • My mamy dalej do pracy niż nasz kolega.

Образование предложений с формами сравнительной и превосходной степени

    Наречие в сравнительной/превосходной степени + чем + именительный падеж

    Примеры:
  1. Наречие в сравнительной/превосходной степени + от (чем) + родительный падеж

    Примеры:
  2. В конструкциях с формами в превосходной степени используем предлоги z или ze.

    Примеры:
    • Pracuję najkrócej ze wszystkich moich znajomych.
    • Uczymy się najwięcej z całej grupy.

Дз: Тетрадь стр 49-50

Урок 8

Задание на сегодня :

Mariusz: Zuza, kiedy masz urodziny?
Zuzanna: Już niedługo. Mam urodziny w lipcu.
Mariusz: Moja dziewczyna też ma urodziny w lipcu, moja siostra w sierpniu, a mój brat we wrześniu.
Zuzanna: A ty, kiedy masz urodziny?
Mariusz: Ja mam urodziny w styczniu.
Zuzanna: To tak, jak moja starsza siostra. Ale ona nie lubi swoich urodzin.
Mariusz: Dlaczego?
Zuzanna: Bo są na początku roku. Jej koleżanki mają urodziny w kwietniu, w maju, w listopadzie albo w grudniu. Moja siostra mówi, że zawsze jest najstarsza.

Дз: Тетрадь стр